מרחב הצוות | שם בית ספר

ימים עד כנס היזמים הסינגולרי 24.3.20

שם בית ספר מרחב צוות

שלבי התוכנית

פירוט

אודות שבוע ההרצאות

במשך שבוע שלם, התלמידים עוסקים בדבר אחד בלבד – הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות – באמצעות סדרת הרצאות אינטנסיבית ומוגוונת. רוב המרצים הם חברי קהילת בית הספר, המתנדבים לחלוק עם התלמידים את התובנות, ניסיון, הידע והמומחיות שצברו, כל אחד בתחומו, אל אחת בעולמה המקצועי או האישי.

קישורים

פרקטיקות שבוע ההרצאות: היערכות, תכנון וביצוע שבוע ההרצאות

שבוע ההרצאות: טבלת המשימות (דוגמא)

תוכנית ההרצאות״ לפי כיתות וימים. מתעדכנת בהתאם לשינויים בלתי צפויים ( דוגמא).

טופס משוב תוך כדי תנועה  על התנהלות התוכנית (דוגמא)

טופס משוב על הרצאות (דוגמא)

 גליון:הורים המתנדבים להרצות (דוגמא)

גיליון:המלצות הצוות על מרצים״ (דוגמא).

מאגר ההרצאות  (דוגמא) 

 

אודות שבוע הסיורים

בשבוע השני, התלמידים ממשיכים בהרפתקה של הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות - והפעם באמצעות יציאה אל העולם האמיתי. הם מבקרים באתרים מגוונים החושפים אותם לעולמות עסקיים, תעשייתיים, אמנותיים, חברתיים, סביבתיים, ועוד ועוד. בחלק גדול מאתרי הסיור המארחים-מדריכים הם חברי הקהילה הבית ספרית.

קישורים חשובים

שלב שבוע הסיורים: טבלת המשימות (דוגמא)

שבוע הסיורים: מדריך הפרקטיקות

טופס משוב תוך כדי תנועה  על התנהלות התוכנית (דוגמא)

טופס משוב על הסיורים (דוגמא)

תוכנית  ולו״ז שבוע הסיורים(דוגמא)

תוכנית הסעות(דוגמא)

מפת מאגר הסיורים

אודות שבוע היזמות

שבוע היזמות הוא הגשר בין שלב ההשראה לשלב היזמות. התלמידים-יזמים משתתפים בסדרה של סדנאות הממוקדות בהיבטים שונים של יזמות. בשבוע זה הם מתחלקים לצוותים ומתחילים לבצע את הצעדים הראשונים במסע להקמת הסטארט-אפ שלהם, אותו גם ימשיכו בשבועות הבאים. 

קישורים חשובים

פרקטיקות שבוע היזמות:היערכות, תכנון וביצוע

משימות שבוע היזמות (דוגמא)

תוכנית  ולו״ז שבוע היזמות (דוגמא)

טופס בחירת פעילויות הפגתיות

אודות הקמת הסטארט-אפ הראשון שלי

בשלב זה התלמידים עובדים בצוותים על הקמת הסטארט-אפים שלהם. התהליך כולל, כנהוג בעולם היזמות, איתור צורך אמיתי, פיתוח אב-טיפוס למוצר שייתן מענה לצורך, בניית תוכנית עסקית, הכנת המוצר להצגה בפני בעלי עניין, ומיתוג הסטארט-אפ. ההשראה והכלים שצברו התלמידים בסיורים, בהרצאות ובסדנאות מסייעים להם.

כל צוות מלווה ע״י מנטור, בדרך כלל הורה מקהילת בית הספר. 

המנטורים

את היזמים ילוו מנטורים אשר יפעלו כדמות הבוגרת עבור קבוצת היזמים, להנגיש ידע ולסייע בקשיים כשאלו מתעוררים.

מידע מפורט על תפקיד המנטורים

תוצרים שהיזמים יפתחו 

תוצרים בנושא ניראות המיזם

  • שם חברה
  • שם מוצר
  • לוגו
  • כרטיסי ביקור
  • דף פייסבוק/אתר


תוצרים בנושא מבנה המיזם:

  • שרטוטים
    • דגם לא פעיל ((Mockup
    • אבטיפוס ((M.V.P.
    • ממשק (לאפליקציות) 


מחקר שוק

  • מיזמים ומוצרים מתחרים
  • מי הלקוחות שלכם?

תוצרים בנושא שיווק המיזם

  • נאום מעלית (Pitch)
  • תמצית ב-300 מילים ((Blurb

מצגת עסקית

  • הצגת הצוות
  • תיאור הבעיה
  • תיאור המוצר
  • הצגת לוגו
  • שרטוטים ודגמים
  • תמונות
  • סרטונים
  • ו..כל דבר אחר. תפתיעו ☺

אודות כנס היזמים הסינגולרי

יום השיא של התוכנית נקרא "כנס היזמים הסינוגלרי"  והוא מסכם את התוכנית. זהו יום בדלתיים פתוחות של היזמים בו הם מזמינים קהל רב מקרב ההורים, צוות בית הספר, ארגונים שתמכו בתוכנית, הקהילה, התקשורת המקומית, הרשות המקומית וכל מי שמעוניין לחזות ביזמים ובתוצרי עבודתם.

כיצד יוצגו המיזמים?

כל חברה (קבוצה) תקבל עמדת-שולחן עם חיבור לחשמל ועליה תוכל להציג את כל תוצריה באופן הבא:

  • לפטופ בו ניתן יהיה להציג את המצגת העסקית/ סרטונים וכל דבר אחר שהחברה תבחר להקרין.
  • כרטיסי ביקור
  • דגם של המוצר או כל דבר מוחשי אחר
  • לצד השולחן יוצב מעמד (קאפה) ועליו "תקציר מנהלים": שמות היזמים, שם החברה, לוגו, מנטור, מטרת החברה, תיאור המוצר.

היזמים הצעירים יעמדו לפני השולחן (לא מאחוריו) ויציגו באופן שיווקי בפני האורחים העוברים והשבים את המוצר שלהם (לשם כך כדאי להתאמן אחד על השני ב"נאום מעלית").

אופציה נוספת: סימולציה של השקעה כספית מצד הקהל 

לחלק לכל מבקר מעטפה ובה שטרות מדומים (מספר השטרות הוא פי 2-3 ממספר החברות) ותקציר של המיזמים המוצגים בכנס. 

על כל עמדה יוצב כלי קיבול שקוף ומכובד (למשל אקווריום קטן) בו המבקרים יוכלו "להשקיע" בחברות וביזמים לאחר מפגש ושיח עימם.

אודות שלב הסיכום והפקת הלקחים

בשלב זה מתכנס צוות התוכנית להתבונן על התהליך האינטרנסיבי שחוו התלמידים, חברי הצוות, חברי הקהילה ובית הספר, לחגוג, להוקיר, לסכם, ולהפיק לקחים לקראת השנה הבאה. כמו כן, צוות התיעוד מרכז את תוצרי הסטארט-אפים  (ותוצרי הצוות), ומנגיש את המעניינים שבהם לקהל הרחב. 

צוותי תוכנית הסינגולריות

המשימה העיקרית של צוות המיפוי

למפות (כלומר להזמין ולזהות) אנשים מהקהילה  שמעוניינים להתנדב ולקחת חלק בבית הספר הסינגולרי. המתנדבים יכולים למלא מגוון תפקידים, ותרומתם הכרחית.

פירוט משימות צוות המיפוי

טבלת משימות

מבוא - האוצר הקהילתי

אחד המשאבים הגדולים ביותר, ובדרך כלל לא מנוצלים, של בית הספר הוא הקהילה הסובבת אותו, ובתוכה בייחוד קהילת ההורים. הקהילה מורכבת מאלפי אנשים בעלי ידע מקצועי ואישי מגוון  באמצעותו הם יכולים להביא תוכן וערך רב לבית הספר - אם רק יוזמנו לתרום באופן אשר יהיה מותאם לצרכי בית הספר ולרצונות שלהם. 

עושר התכנים ואוצר הקשרים  נגיש מבחינה כלכלית מכיוון שמתנדבים קהילתיים ובעיקר ההורים, רוצים את החינוך הטוב ביותר בבית הספר ולא מבקשים בעבור הרצון הטוב שלהם תמורה כספית. 

נזמין את הקהילה לתרום בארבעה אופנים

  • מרצים
  • מארחים באתרים
  • מנטורים (מלווים בפרוייקט PBL יזמי)
  • תומכים לוגיסטיים

מעגלי הקהילה

  • מעגל ראשון (הכרחי): 
    • הורי תלמידי השכבה המיועדת לתוכנית
    • כלל צוות בית הספר: בני\בנות זוגם, משפחתם, שכניהם ומכריהם
  • מעגל שני (רצוי):
    • כלל הורי תלמידי בית הספר
    • עסקים  קטנים-בינוניים, מפעלים, גופי אקדמיה, עמותות, צבא כוחות הבטחון וההצלה
    • הציבור הרחב - רשתות חברתיות

אופני הפנייה

  • טפסים דיגיטליים: נשלחים להורים בכל הערוצים הדיגיטליים ובהם ווטסאפים כיתתיים, מערכת משוב וכד'. רצוי בערב אסיפת ההורים השכבתית שם מוצגת התוכנית בפניהם. לבקש מההורים למלא באותו הערב, שני ההורים ממלאים בנפרד.
  • טפסים מודפסים: ניתנים לתלמידים לאחר הפצת הטפסים הדיגיטליים. ניתן כמטלה לתלמידים למילוי על ידי ההורים: שני טפסים לכל הורה, הורה שמילא טופס דיגיטלי פטור ממילוי חוזר
  • רשתות החברתיות לקהל הרחב : פייסבוק (של בית הספר והצוות), אינסטגרם, קבוצות ווטסאפ. הפנייה כולל קישור לטופס דיגיטלי.
  • פניות טלפוניות: פניות יזומות לארגונים בעיר וסביבתה הקרובה (עסקים, מפעלים, עמותות, גופי ציבור)

דגשים:

  • חיזוק הקשר עם הקהילה
  • תמהיל תכנים הטרוגני ועשיר
  • העשרה, הנאה, חשיפה, היכרות עם מודלים לחיקוי

מיפוי מרצים

פנייה למתנדב

"כמעט כל אדם בוגר יכול לדבר במשך שעה על משהו שהוא יודע היטב: משהו שהוא עוסק בו, שלמד אותו, תחביב או אירוע שחווה"

"מי את\ה מכיר\ה שעשוי להגיע להרצות בבית הספר?"

תכנים

כמעט כל נושא תחת השמש: מדע-טכנולוגיה, אמנות, חברה, סביבה, רפואה, היסטוריה, אהבת הארץ, תרבויות, חוק ומשפט, סיפור אישי משמעותי, מיומנויות חיים, יזמות, עסקים, תעשייה וכד'. 

אלו תכנים בכל זאת לא יתאימו? 

יש להימנע משיעורים לימודיים ברוח בית ספרית, מטרת ההרצאות היא העשרה והנאה ולא שיעור שמטרתו ללמד תכני תוכנית לימודים. 

כמו כן, מאחר שמדובר בהרצאות בבית ספר, יש להמנע ממיניות או אלימות גרפית (בהרצאות רפואיות או חברתיות יש לודא שאין תמונות גרפיות קשות מידי לקהל השומעים). יש להימנע מתכנים העוסקים בדת, ברפואה אלטרנטיבית ובתורת הנסתר.

היקף התנדבות 

גמיש- הרצאה אחת או יותר. שני המקרים יתקבלו בברכה ובהוקרה. 

יש הורים שיתנו מספר הרצאות ברצף (כדאי לעודד זאת), מעטים יגיעו ליותר מיום אחד. 

משך הרצאה

 45 דק'. 

במקרים מיוחדים אפשר לארגן סדנאות פעילות במשך שעה וחצי. אפשרות זו יכולה לנבוע מבקשת המרצה ונתונה לשיקול דעת הצוות המוביל.

מועד ההרצאה

שעות הלימוד הפורמלי בשכבה (לרוב 8:00-13:00). לתיאום בין צוות תכנים ולו"ז למרצה.

גודל קהל

לרב כיתה (30-40 תלמידים), במקרים מיוחדים ניתן קהלים גדולים יותר (שתי כיתות עד שכבה) או קטנים יותר (חצי כיתה) לבקשת המרצה ולשיקול דעת הצוות המוביל.

עזרים

רצויה מצגת (בעברית בלבד). אפשר גם סרטונים קצרים. כל עזר פיסי יתרום להמחשת נושא ההרצאה ויתקבל בברכה.

טקסט המצגות בעברית. במקרה של סרטונים בשפה זרה, לשאוף לכאלה עם כתוביות בעברית.  

  • הערה: ביוטיוב יש תכונה יפה: בסרטונים שיש להם כתוביות באנגלית, ניתן להציג גם כתוביות בעברית שיווצרו באופן אוטומטי. 

דגשים למרצים

  • להכין הרצאה ל-30 דקות, כדי לאפשר  גם זמן לשיח עם התלמידים.
  • להכין הרצאה בוגרת ולא לרדד את התכנים בעבור התלמידים.
  • המלצה למרצה: חשוב הצד האישי - להציג את עצמך, לספר על הקשר האישי שלך לנושא, לשתף באתגרים שאתה נתקל בהם בהקשר לנושא, תן דוגמאות שאת/ה קשור אליהן. זה מאפשר לתלמידים ל״התחבר״ לתכנים. 
  • למעט בשימוש בז'רגון מקצועי ואם כן אז להסביר כל מילה לא מוכרת

אודות הצוות

צוות תכנים ולו״ז אחראי לתכנון והפקת שבוע ההרצאות, שבוע הסיורים ושבוע היזמות. 

קישורים חשובים: שבוע ההרצאות

פרקטיקות שבוע ההרצאות: היערכות, תכנון וביצוע שבוע ההרצאות

משימות שבוע ההרצאות (דוגמא)

תוכנית ההרצאות״ לפי כיתות וימים. מתעדכנת בהתאם לשינויים בלתי צפויים ( דוגמא).

טופס משוב תוך כדי תנועה  על התנהלות התוכנית (דוגמא)

טופס משוב על הרצאות (דוגמא)

 גליון:הורים המתנדבים להרצות (דוגמא)

גיליון:המלצות הצוות על מרצים״ (דוגמא).

מאגר ההרצאות  (דוגמא)

קישורים חשובים: שבוע הסיורים

פרקטיקות שבוע הסיורים: היערכות, תכנון וביצוע

משימות שבוע הסיורים (דוגמא)

תוכנית  ולו״ז שבוע הסיורים(דוגמא)

תוכנית הסעות(דוגמא)

מפת מאגר הסיורים

קישורים חשובים: שבוע היזמות

פרקטיקות שבוע היזמות:היערכות, תכנון וביצוע

משימות שבוע היזמות (דוגמא)

תוכנית  ולו״ז שבוע היזמות (דוגמא)

קישורים רלבנטיים לשלושת השבועות

טופס משוב תוך כדי תנועה  על התנהלות התוכנית (דוגמא)

טופס משוב על הרצאות והסיורים (דוגמא)

 

 

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

מתנדבים

מטרת המנטורים היא להיות הדמות הבוגרת עבור קבוצת היזמים, להנגיש ידע ולסייע בקשיים כשאלו מתעוררים. בניגוד לאינסטינקט שלנו כמבוגרים בבואנו למפגש עם צעירים, כמנטורים עלינו להמנע מלפתור ליזמים הצעירים את הבעיות גם אם התשובה ממש לנגד עיניו. במקום המנטור נותן ליזמים להתמודד, שואל שאלות מנחות, מעודד למוטיבציה ומדרבן לעשייה וחתירה קדימה.

מה תפקיד המנטורים?

לעודד: מה שעבורכם עשוי להיות פשוט הוא חוויה ראשונה בחייהם והם ירצו מכם אישורים שהם בסדר. האירו את החוזקות של עבודת הקבוצה ושל כל אחד מהיזמים. ביחוד אלו שאתם רואים שקשה להם. הסכימו עם דרכם כמה שרק אפשר, היו נדיבים במחמאות למאמציהם.

לאתגר: אם הקבוצה עומדת לעשות משגים נא לא לתקן אותה, לא לעצור אותה ו*לעולם לא* לומר ליזמים שעבודתם לא נכונה או שזה לא יעבוד. במקום, שאלו שאלות מנחות שיסבו את שימת ליבם של היזמים לתחומים בהם עלול להתעורר קושי.

לדרבן: מדובר בבני נוער. לעיתים הם מאבדים את הדרך או את המוטיבציה. זה טבעי. וזה קורה גם לנו המבוגרים. כמנטורים מטרתנו לעורר שיח ופעילות אם נרגיש שהקבוצה שקטה או לא פעילה דיה. אם הם לא מגיבים או פעילים דיים חיזרו והזכירו להם מה היעד התוצר הנוכחי שעליו הם שוקדים או מה התוצר הבא המצופה מהם.

לאפשר: לעיתים התלמידים יזדקקו למשהו שהם מאמינים בשגגה שהם לא מסוגלים להגיע אליו בכוחות עצמם. לדוגמא קישור לאיש מקצוע רלוונטי שיתן להם עצה, קשר עם לקוח פוטנציאלי, גישה למשאב ייצור כזה או אחר או כניסה לאתר רלוונטי. כמנטורים, הציעו קשרים ותהליכים שעשויים לסייע ליזמים וסייעו להם ביצירת הקשר.

דף הנחיות מפורט

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

תיאור השלב בקצרה. קישורים רלבנטיים

לוח בקרה

תוכניות | הרצאות, סיורים, יזמות

משוב תוך כדי תנועה

רעיונות? תקלות (=הזדמנויות לשיפור)? הפתעות? מילה טובה?

אל תמתינו – לחצו על הכפתור הסגול. תודה!

פרקטיקות

73d96d09-7fcd-4723-ade5-45a7db8d8117-1024x768

פרקטיקה | שבוע היזמות

שבוע היזמות הוא הגשר בין שלב ההשראה לשלב היזמות. התלמידים מתחלקים לצוותים ומתחילים לבצע את הצעדים הראשונים במסע להקמת הסארטאפ שלהם, אותו גם ימשיכו בשבועות הבאים. במקביל פעולות אלה, מתקיימות גם הרצאות – כשהדגש הוא על נושאים עסקיים.

לקריאה
73d96d09-7fcd-4723-ade5-45a7db8d8117-1024x768

פרקטיקה | סיורים

בשבוע השני, התלמידים ממשיכים בהרפתקה של הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות – והפעם באמצעות יציאה אל העולם האמיתי. הם מבקרים באתרים מגוונים החושפים אותם לעולמות עסקיים, תעשייתיים, אמנותיים, חברתיים, סביבתיים, ועוד ועוד. בחלק גדול מאתרי הסיור המארחים-מדריכים הם חברי הקהילה הבית ספרית.

לקריאה
73d96d09-7fcd-4723-ade5-45a7db8d8117-1024x768

פרקטיקה | הרצאות

במשך שבוע שלם, התלמידים עוסקים בדבר אחד בלבד – הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות – באמצעות סדרת הרצאות אינטנסיבית ומוגוונת. רוב המרצים הם חברי קהילת בית הספר, המתנדבים לחלוק עם התלמידים את התובנות, ניסיון, הידע והמומחיות שצברו, כל אחד בתחומו, אל אחת בעולמה המקצועי או האישי.

לקריאה
73d96d09-7fcd-4723-ade5-45a7db8d8117-1024x768

פרקטיקה | תפקיד המנטורים

מטרת המנטור/ית היא להיות הדמות הבוגרת עבור קבוצת היזמים, להנגיש ידע ולסייע בקשיים כשאלו מתעוררים. המנטור נותן ליזמים להתמודד, שואל שאלות מנחות, מעודד למוטיבציה ומדרבן לעשייה וחתירה קדימה.

לקריאה
picblank

השבוע השלישי: יזמות | הנחיות למחנכים

מטרת שבוע היזמות בשבוע היזמות התלמידים יעברו תהליך בו הם יגדירו את המיזם שלהם. עליהם לעבור תהליך שתחילתו בבחירת נושאי העניין וסופו בצוות שהתגבש סביב …

לקריאה

ענן הקבצים

משימות