בית הספר הסינגולרי

1
פרסי חינוך ארציים
0
בתי ספר
0
שנות פעילות
0
תלמידים
0
סטארטאפים
0
מתנדבים

סינגולריות חינוכית על קצה המזלג

מהי סינגולריות

סינגולריות הינה מושג שכדאי להכיר, ובעיקר עכשו, במאה ה-21.

מקורו של המושג סינגולריות (Singularity) בעולם הפיסיקה. כשפיסיקאים מדברים על סינגולריות הם מתכוונים לאירועים רבי עוצמה וכה קיצוניים שאין למדע עדיין את היכולת המתמטית להסביר אותם, למשל: חורים שחורים או אירוע יצירת היקום במפץ הגדול.

בענף חקר עתידים, שאלו העתידנים את מושג הסינגולריות מהפיסיקאים בכדי לתאר אירועים של קידמה כה משמעותית וקיצונית שהם מהווים אירועי אל-חזור בהיסטוריה האנושית. אלו אירועים אשר יש בהם חידוש , לרב טכנולוגי, ולצידו השלכות חברתיות ומוסריות על כלל האנושות, למשל: חישול הפלדה, המצאת הדפוס, גילוי האנטיביוטיקה, מנוע הקיטור, המצאת המחשב, הקמת רשת האינטרנט, מיפוי הגנום האנושי ופיתוח סמרטפונים.

אנו חיים בתקופה של תמורות, מעולם בתולדות האנושות הקידמה לא נעה מהר כל כך. אירועים סינגולרים שבפעם התרחשו בהפרשים של מאות שנים מתרחשים כל מספר שנים. זוהי תקופה מרגשת וראשונה מסוגה בתולדות האנושות, ואנו זכינו להיוולד אליה. אך זו גם תקופה מבלבלת מאד, איך חיים במציאות של שינוי מתמיד?

בכדי להיות מוכנים למאה ה-21 עלינו להיות במוכנות מתמדת לקידמה על השלכותיה הטכנולוגיות והחברתיות ולסגל חשיבה סינגולרית. ולשם כך קמה התוכנית החינוכית, ברוכים הבאים ל"בית הספר הסינגולרי"!

תוכנית בית הספר הסינגולרי

"בית הספר הסינגולרי" הינה תוכנית חינוכית יחודית, זוכת שני פרסי חינוך ארציים, שנוסדה בידי המדען ויזם החינוך ארז ליבנה לאחר שייצג את ישראל ב"אוניברסיטת הסינגולריות" בבסיס מחקר של נאס"א בקליפורניה. התוכנית פועלת בהצלחה יתרה ברחבי ישראל בבתי ספר יסודיים, חט"ב ותיכונים. זוהי תוכנית כלל-שכבתית ומתאימה לתלמידים במרחב רחב של גילאים ובכל רמות הלומד. מטרתה ליצור שינוי מעמיק וחיובי בתרבות הארגונית של בית הספר ולהכנס לשגרת בית הספר. מדי שנה שכבת הגיל שנבחרה תעבור את התוכנית מתוך מטרה שכל תלמידי ומורי בית הספר יוטבו ממנה במוקדם או במאוחר.  

"בית הספר הסינגולרי" נועדה להעצים לא רק את התלמידים אלא בראש ובראשונה את בתי הספר ולאפשר להם להקים בהצלחה את התוכנית באופן עצמאי ובלא תלות בגורם חיצוני, ועל כן היא מוקמת למן ההתחלה בידי צוות מוביל בית ספרי, עם ליווי והנחייה.

התוכנית מצויה במאגר התוכניות של משרד החינוך.

מייסד התוכנית

ארז ליבנה הוא מדען בוגר מכון ויצמן, חוקר עתידים, יזם ביוטק ואיש חינוך. מייסד חברת הביוטק Vecoy, יועץ ומרצה בנושאי טכנולוגיות מתקדמות לארגונים גדולים, כנסים ובכנסת. ליבנה ייצג את ישראל בתוכנית אוניברסיטת הסינגולריות בסוכנות החלל האמריקאית נאס"א שמטרתה הקמת פרויקטים גלובליים שייעודם שינוי העולם לטובה. שותף מייסד של עמותת הסינגולריות הישראלית.

ליבנה מוביל בישראל הטמעה של עקרונות חשיבה ועשייה סינגולרית בזירת החינוך. לאחר שייצג את מדינת ישראל באוניברסיטת הסינגולריות בבסיס מחקר של נאס"א בקליפורניה, ייסד את תוכנית "בית הספר הסינגולרי" זוכת פרס חינוך ארצי, הפרושה בבתי ספר ברחבי ישראל.

ליבנה מנחה צוותי חינוך ברחבי ישראל בתהליכי התחדשות חינוכית, מרצה בקביעות על פדגוגיה סינגולרית וחדשנות, ומייעץ למנהלים, מפקחים וארגונים בתהליכי שינוי פדגוגיים. הקים את התוכנית ללימוד עתידנות "יוצרים עתיד" זוכת תחרות ארצית של אגף המו"פ במשרד החינוך, יצר את התוכנית חינוכית-ארגונית לבתי ספר "זרם בירץ' לחינוך", שימש חבר בצוות ההקמה של התיכון המקצועי היחודי "דרור גליל – בית הספר למקצועות המחר" וכן שימש חבר בועדה המדעית של "פארק קראסו למדע" בב"ש. ליבנה הינו מרצה ותיק למוסדות חינוך ובעל מעמד "מומחה בתחומו" במשרד החינוך בנושא פדגוגיה חדשנית.

סרט אחד שווה אלף תמונות

לצפיה בעברית

לצפייה בערבית

לצפייה באנגלית

שלושה חודשים של למידה אחרת

מרתון הרצאות רב-תחומיות

במשך שבוע שלם, התלמידים עוסקים בדבר אחד בלבד – הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות – באמצעות סדרת הרצאות אינטנסיבית ומוגוונת. רוב המרצים הם חברי קהילת בית הספר, המתנדבים לחלוק עם התלמידים את התובנות, ניסיון, הידע והמומחיות שצברו, כל אחד בתחומו, אל אחת בעולמה המקצועי או האישי.

מרתון סיורים לימודיים​

בשבוע השני של התוכנית, התלמידים ממשיכים בהרפתקה של הרחבת אופקים, גילוי עולמות חדשים וזויות לא מוכרות - והפעם באמצעות יציאה אל העולם האמיתי. הם מבקרים באתרים מגוונים החושפים אותם לעולמות עסקיים, תעשייתיים, אמנותיים, חברתיים, סביבתיים, ועוד ועוד. בחלק גדול מאתרי הסיור המארחים-מדריכים הם חברי הקהילה הבית ספרית.

סדנאות יזמות

שבוע היזמות הוא הגשר בין שלב ההשראה לשלב היזמות. התלמידים-יזמים משתתפים בסדרה של סדנאות הממוקדות בהיבטים שונים של יזמות. בשבוע זה הם מתחלקים לצוותים ומתחילים לבצע את הצעדים הראשונים במסע להקמת הסטארט-אפ שלהם, אותו גם ימשיכו בשבועות הבאים. 

הקמת הסטארט-אפ הראשון שלי

בשלב זה התלמידים עובדים בצוותים על הקמת הסטארט-אפים שלהם. התהליך כולל, כנהוג בעולם היזמות, איתור צורך אמיתי, פיתוח אב-טיפוס למוצר שייתן מענה לצורך, בניית תוכנית עסקית, הכנת המוצר להצגה בפני בעלי עניין, ומיתוג הסטארט-אפ. ההשראה והכלים שצברו התלמידים בסיורים, בהרצאות ובסדנאות מסייעים להם. כל צוות סטרטאפ מלווה ע״י מנטור/ית מן הקהילה, לרב הורים מקהילת בית הספר. 

כנס היזמות הסינגולרי

יום השיא של התוכנית נקרא "כנס היזמות הסינוגלרי"  והוא מסכם את התוכנית. זהו יום בדלתיים פתוחות של היזמים בו הם מזמינים קהל רב מקרב ההורים, צוות בית הספר, ארגונים שתמכו בתוכנית, הקהילה, התקשורת המקומית, הרשות המקומית וכל מי שמעוניין לחזות ביזמים ובתוצרי עבודתם.

ערכי היסוד של בית הספר הסינגולרי

המניע:

רלבנטיות

משתתפים:

כולם!

החשיבה:

לחשוב בגדול, מטרה להטיב

הלמידה:

אקלקטית, פרגמטית

האמצעים:

למידה בכיף, כוח הקהילה, הצפה מכוונת

קולות מהשטח: שמעו את היזמים הצעירים שלנו

מה חוו בתוכנית היזמים הצעירים, המנטורים, ההורים ואנשי החינוך? קולות ששמענו בכנס היזמים המסכם של בית הספר הסינגולרי ברנקו וייס הרצוג.

מפת בתי הספר הסינגולריים

כתבו על התוכנית

התוכנית הסינגולרית בבית הספר "תפוז" | מועצה מקומית פרדסיה

לפעמים שינויים גדולים ומתמשכים מתחילים ברגע אחד. הרגע הזה הגיע לפני כשנה וחצי כאשר ראש המועצה טל גורקי, פגש את ארז ליבנה בכנס של יזמות ותכניות חינוך חדשניות. שם הוא שמע את הרציונל מאחורי ה"תכנית הסינגולרית" והציע אותה למנהלת בית הספר לילך חגי, אשר בחנה את התכנית יחד עם צוות הניהול והנהגת ההורים והוחלט על הוצאת התכנית המהפכנית לפועל בשנת הלימודים הנוכחית.

לקריאה

בית הספר “גלילות” בנשר – זוכה פרס חינוך ארצי לשנה”ל תשע”ח

בית הספר גלילות בנשר זכה בפרס היוקרתי בשל פיתוח תכנית חינוכית ייחודית – ״סינגולריות״ – פיתוח יזמות וחדשנות בקרב תלמידי בית הספר והקהילה. התכנית מקדמת מיומנויות חקר מסדר חשיבה גבוה, למידת עמיתים ויזמות חברתית וקהילתית.

לקריאה

מה לארכיון ולבית ספר סינגולרי?

״במסגרת מיזם "בית ספר סינגולרי" הגיעו לארכיון תלמידי בי"ס עין גנים שכבה ה'. במהלך הלימודים בתוכנית התלמידים נחשפים לתחומי דעת שונים. הם מבקרים בחברות מסחריות, מוסדות מחקר ותרבות, מפעלי תעשייה שלא היו פוגשים בהם ללא התוכנית. בעבודת גמר הם יפתחו ראיון חדשני ואף מהפכני לטובת הקהילה״ | ארכיון פתח תקווה

לקריאה